2011年6月1日  佛学研究网

    “六一”是所有儿童及每个家庭的快乐节日，这一天有假期、有表演、有游
乐、有礼物……

    家长会满足孩子的所有要求，吃喝玩乐一样都不缺，可以说，“六一”节这
一天是孩子最快乐的一天，这似乎是再简单不过的事实，但是我们一直相信，快
乐不应该仅仅只停留在这一天，专家表示，快乐是人最基本的正面情绪之一，是
否拥有快乐的情绪对孩子的身心发展有极其重要的意义。家长应该培养孩子健康
的情感、积极的心态，关注孩子的快乐性格，这将会让其终身受益。

    种下一枚快乐的种子

    邻居家的孩子，父母都在外地工作，是个隔代教育的成品。因为父母长期不
在身边，孩子的性格比较内向，不爱说话，见生人有些畏缩。幼儿园组织去春游，
他很高兴，但回来后，孩子与其他小朋友表现不一样，他竟然说：“春游也不是
什么快乐的事。”

    一个孩子为啥在自己盼望已久的活动中都找不到快乐的感觉？吴冬梅认为，
孩子太孤独，太缺少父母的关爱，体验不到快乐。父母的爱，是任何亲人都无法
替代的，一个长期离开父母和缺少爱抚的孩子，会因缺乏安全感而与快乐绝缘，
别把孩子变成一个忧郁天使。

    家长应该珍惜和孩子相处的每一天。吴冬梅表示，要让孩子快乐，家长本身
要有快乐的心境，为孩子创造快乐的家庭环境。家庭生活民主、轻松、活泼，生
活上相互关心、体谅、相互包容、平等。否则家长成天愁眉苦脸、经常发脾气争
吵不休，怎么才能要让孩子快乐起来呢？

    与孩子分享你的喜悦

    目前，家长疼孩子的方式就是给他最优越的物质条件。吴冬梅说，物质条件
并不是快乐的唯一源泉，家长与孩子的心灵沟通，把彼此的喜怒哀乐一起分享，
把他当成家庭的一分子，坦诚相对，把积极面对、开朗洒脱的生活态度传递给他。
不仅有利于消除代沟，同时能培养孩子的家庭责任感。

    吴园长有一个朋友，这位朋友丈夫不在身边，她一个人带儿子。在这样的环
境中，她的儿子却异常懂事，俨然一个小大人一样地照顾妈妈。后来发现，原来
是妈妈有意识的培养使孩子变得坚强阳光。妈妈从不忌讳跟孩子袒露内心世界，
例如：晚上睡觉前，她跟孩子说：“爸爸不在家，家里没个男人，就剩妈妈一个
女人了，我们要锁好门才行。”孩子马上说：“妈妈还有我呀。我就是个男人。”
妈妈会马上对孩子的这种英雄行为作出反应：“是啊！妈妈怎么忘了，家里还有
一个小男子汉可以保护妈妈的喔。”此后，每天检查门锁的工作孩子就主动承担
了起来，并每天都会安慰妈妈。

    不仅如此，妈妈无论是遇到什么事，都会跟孩子交流。因为妈妈的性格非常
开朗和乐天，从不隐藏自己的心情，对孩子也从不吝啬表达自己的感动，他的孩
子就是在和她相处的整个童年生活中培养起来的那种阳刚、坚强和富有责任感。

    尊重孩子的世界

    1 、尊重孩子的感受

    孩子快乐、生气、委屈、害怕等情绪都会自然地出现，而且比我们成人来得
更直接。这些情绪对孩子来说都有着其存在的价值。比如快乐让孩子保持良好的
心境，并愿意再次尝试或保持这种现状；而生气则让孩子出现认知上冲突，他们
会试图改变这种现状，去重新找回快乐的状态。而这种试图改变正是孩子成长的
动力；同时愤怒生气等也可以起到“安全阀”的作用，帮幼儿疏导自己的失落或
伤心。因此，孩子的各种情绪体验都应当被接纳和尊重。所以，专家告诫各位年
轻的父母，对着一个正在哭泣的孩子大叫“收声，我数到3 马上收声”，是很不
妥当的做法。

    2 、尊重孩子的生活节奏

    年龄越小的孩子，生活节奏越慢，家长对孩子应越有耐心，“耐心等待”应
成为每一位父母的必修课。但很多父母为了省事，都用包办代替似的快节奏剥夺
了孩子自己动手的快乐。不知父母们有没有发现，你越不让干的事情，孩子是越
想干；而且对自己能动手干的事情特别专注，特有耐心，他们非常享受这种自主
所带来的快乐。

    3 、尊重孩子的选择

    不要强迫孩子参加学习班。吴冬梅说，允许孩子按照自己的兴趣做事，因为
兴趣是快乐的源泉。孩子对事物产生了兴趣，就自然有了学习的动力，这种有兴
趣的学习才是快乐的、持久的。因此，家长不要盲目地给孩子报兴趣班，任何学
习都要建立在兴趣的基础上才会产生快乐。（信息来源：中华佛光文化网）